Nous avons récemment étudié l’histoire de Ruth et de Noémi. Noémi a quitté Juda à cause d’une famine et s’est installée à Moab où son fils a épousé Ruth. Le livre de l’Exode commence par une histoire similaire. Jacob et sa famille partent pour l’Égypte à cause d’une famine dans leur pays, le pays que Dieu avait promis à Abraham et à ses descendants. Ils sont partis parce qu’il y avait de la nourriture en Égypte, et cette nourriture était le résultat de la bénédiction de Dieu sur Joseph, le fils de Jacob (voir Genèse 41). La question est : « Pourquoi sont-ils restés en Égypte ? » Une fois la famine terminée, pourquoi ne pas être retournés dans le pays que Dieu leur avait promis ? Comme nous le verrons, rester s’est avéré être une terrible erreur qui a plongé des générations dans l’esclavage. Débutons notre étude du livre de l’Exode pour en davantage !
Copyright © Bruce N. Cameron, J.D. Toute reproduction de cette étude, même partielle, n’intégrant pas le présent paragraphe dans son entier est interdite, de même que toute utilisation à des fins commerciales. Cette étude est publiée en ligne à l’adresse https://etude.bible. Toutes les références bibliques se réfèrent à la version Nouvelle Français courant (NFC), 2019, sauf indication contraire. Des réponses suggérées sont placées entre parenthèses. Priez pour être guidé(e) par l’Esprit saint pendant que vous étudiez la Bible.
- Le déplacement
- Lisez Exode 1.1-5. Quelle était la taille de la famille de Jacob qui s’est installée en Égypte ? (Ils étaient soixante-dix.)
- Lisez Exode 1.6. Pourquoi Joseph est-il mentionné de manière si importante ? (Si vous lisez les chapitres 41 à 50 du livre de la Genèse, vous apprendrez que Joseph, grâce à son lien étroit avec Dieu, a sauvé les Égyptiens de la famine. En conséquence, il a été élevé au rang de deuxième personne la plus puissante d’Égypte).
- Est-ce l’association avec un homme puissant qui a retenu les descendants de Jacob en Égypte ?
- Lisez Exode 1.7. Quelle est la raison pour laquelle ils sont restés en Égypte ? (Ils prospéraient, ils gagnaient de l’argent.)
- L’erreur
- Lisez Exode 1.8-10. La présence des descendants de Jacob sur le territoire égyptien constituait-elle un problème sérieux pour l’Égypte ? (Ils avaient le potentiel de submerger le territoire et la culture égyptiens. Ils étaient « plus nombreux et plus forts [que les Égyptiens] ».)
- Comment comprenez-vous l’expression « et quitter le pays » ? Les Égyptiens ne voulaient-ils pas que le peuple d’Israël s’en aille ? (Cela montre leurs idées contradictoires. Ils étaient effrayés par le nombre d’Israélites, mais ils avaient besoin de leur travail. Comme ils étaient bergers, ils contribuaient sans doute à l’approvisionnement de nourriture pour l’Égypte.)
- Lisez Exode 1.11-13. Que font les Égyptiens pour « limiter leur nombre » (verset 10) ? (Ils en font des esclaves.)
- S’il s’agit du peuple de Dieu, pourquoi Dieu ne lui a-t-il pas révélé le danger et ne l’a-t-il pas encouragé à retourner sur la terre promise à Abraham ?
- Lisez Genèse 37.25-28. Les frères de Joseph l’ont vendu comme esclave. L’esclavage des descendants des frères est-il une vengeance ? Est-ce la raison pour laquelle il n’y a aucune trace de Dieu essayant d’éviter leur futur esclavage égyptien ? (Les États-Unis sont l’une des nombreuses nations qui ont fait des Africains des esclaves. Le résultat de cet esclavage a été qu’entre 620’000 et 750’000 Américains sont morts dans la guerre entre les États pour mettre fin à l’esclavage. Il s’agit de la plus grande perte de vies humaines pour les Américains dans toutes les guerres qu’ils ont menées. Cela peut être considéré comme une forme de retour pour avoir autorisé l’esclavage.)
- Lisez Exode 1.8-10. La présence des descendants de Jacob sur le territoire égyptien constituait-elle un problème sérieux pour l’Égypte ? (Ils avaient le potentiel de submerger le territoire et la culture égyptiens. Ils étaient « plus nombreux et plus forts [que les Égyptiens] ».)
- Le mal
- Lisez Exode 1.15-16. Quel mal supplémentaire le pharaon met-il en œuvre pour limiter la puissance des Israélites ? (Il demande aux chefs des sage-femmes israélites de tuer les nouveau-nés mâles.)
- S’agit-il d’un thème que l’on retrouve plus tard dans l’histoire ? (L’Allemagne a cherché à exterminer les Juifs. Même à l’époque moderne, Margaret Sanger est une héroïne pour ceux qui croient en l’eugénisme, l’idée selon laquelle nous devrions promouvoir l’avortement des personnes « inférieures ». Cela reflète le point de vue du pharaon.)
- Lisez Exode 1.17-21. Les sage-femmes mentent-elles au pharaon ? (L’histoire qu’elles racontent au pharaon est en contradiction avec la déclaration du verset 17, selon laquelle elles n’ont pas fait ce que le pharaon avait ordonné.)
- Dieu récompense les sage-femmes. Pourquoi ? (Elles ont protégé la vie des nouveau-nés mâles.)
- Lisez Exode 1.22. Quel est le prochain plan du pharaon pour débarrasser l’Égypte des nouveau-nés hébreux indésirables ?
- Lisez Exode 1.15-16. Quel mal supplémentaire le pharaon met-il en œuvre pour limiter la puissance des Israélites ? (Il demande aux chefs des sage-femmes israélites de tuer les nouveau-nés mâles.)
- Moïse
- Lisez Exode 2.1-3. Cela est-il cohérent avec le fait que le pharaon ait ordonné que les nouveau-nés hébreux mâles soient « jetés dans le Nil » (voir Exode 1.22) ?
- Remarquez que ce nouveau-né était un lévite. Cela a-t-il une signification ? (Nous en parlerons plus tard.)
- Lisez Exode 2.4-6. Est-ce la réaction que l’on peut attendre de la fille de l’homme qui a ordonné l’assassinat des nouveau-nés hébreux ?
- Lisez Exode 2.7-8. Qui a l’idée de faire adopter Moïse par la fille du pharaon ?
- Lisez Exode 2.9-10. De qui Moïse est-il le fils ? (Il est maintenant le petit-fils du pharaon !)
- Notez que la mère biologique de Moïse l’a élevé jusqu’à ce qu’il soit « assez grand ». Selon vous, combien de temps cela a t-il duré ? (Lisez Hébreux 11.24. Ce verset nous apprend que lorsque Moïse est « devenu grand », il refusa d’être appelé « le fils de la fille du pharaon ». Cela révèle que Moïse est resté longtemps avec ses parents biologiques, au point de s’identifier à eux et non à sa mère adoptive.)
- Réfléchissez à la façon dont cela s’est déroulé à la cour du pharaon. Selon vous, la fille a-t-elle révélé qu’elle avait sauvé un nouveau-né hébreu ? Est-ce le genre de rébellion que vous attendez de vos jeunes filles ?
- Le texte de Hébreux 11.24 révèle-t-il que Moïse était aussi un rebelle à la cour royale ?
- Que décide le pharaon à ce sujet ? (Parce que Moïse a vécu, nous savons qu’il a accepté Moïse, au moins dans une certaine mesure.)
- Lisez Exode 6.20. Ce verset nous indique non seulement les noms des parents de Moïse, mais aussi qu’Aaron est son frère. Comment Amram et Yokébed ont-ils réussi à sauver Aaron de la mort ? (Il a dû naître avant le décret de mort.)
- Lisez Exode 28.1-3. Rappelez-vous que j’ai demandé précédemment si le fait d’être né lévite avait une signification. Qu’est-ce que cela nous apprend ? (Aaron et ses fils sont devenus les prêtres d’Israël.)
- Prenons un peu de recul et discutons-en. Dieu est-il intervenu pour sauver la vie de Moïse ?
- Dieu est-il intervenu pour faire de Moïse le petit-fils du pharaon ?
- Selon vous, quel est l’objectif de Dieu pour Moïse ? (Je pense que Dieu veut qu’il devienne le prochain pharaon et qu’il libère le peuple de Dieu de l’esclavage égyptien. Le plan semble évident.)
- Lisez Exode 2.1-3. Cela est-il cohérent avec le fait que le pharaon ait ordonné que les nouveau-nés hébreux mâles soient « jetés dans le Nil » (voir Exode 1.22) ?
- Une nouvelle erreur ?
- Lisez Exode 2.11. Selon vous, quel type de formation reçoit Moïse en grandissant ?
- S’agit-il d’une formation qui pourrait l’aider à ramener son peuple sur la terre qui a été promise à Abraham ?
- Lisez Exode 2.12. Moïse pense-t-il que ce qu’il fait est mal ? (Oui ! Il veut s’assurer que personne ne voie le meurtre. Il enterre les preuves.)
- Moïse est un homme important. Aurait-il pu faire arrêter l’Égyptien ? Aurait-il pu menacer l’Égyptien ?
- Lisez Exode 2.13-14. Pourquoi Moïse s’implique-t-il dans ce conflit ? Qu’est-ce que cela nous apprend sur sa personnalité ?
- Lisez Proverbes 26.17. Que nous apprend ce texte sur l’ingérence dans un conflit qui n’est pas le nôtre ?
- Selon vous, comment Moïse a-t-il pu atteindre l’âge qu’il a atteint sans être intervenu auparavant au nom de son peuple contre les abus des Égyptiens ?
- Lisez Exode 2.15. Pourquoi le pharaon déciderait-il de tuer son propre petit-fils pour un problème avec l’un de ses maîtres d’esclaves égyptiens ? (Cela doit refléter soit une préoccupation de longue date concernant l’adoption d’un Hébreu, soit, ce qui me semble probable, le fait que Moïse n’était plus fiable en ce qui concerne la question des Hébreux.)
- Selon vous, Moïse aurait-il dû tuer l’Égyptien ? (Si c’était défendable, Moïse n’aurait pas essayé de cacher le meurtre.)
- Moïse a-t-il commis une horrible erreur qui non seulement change le cours de sa vie, mais qui contrecarre le plan de Dieu, qui voulait qu’il assume l’autorité et travaille au sein du système pour libérer les Hébreux ?
- Lisez Genèse 50.14. Les commentaires bibliques indiquent que le voyage de retour vers la terre de Canaan était d’environ 480 kilomètres. Rappelez-vous que les frères de Joseph avaient fait ce voyage au moins deux fois pour acheter du grain. Imaginez que Moïse devienne le nouveau pharaon et qu’il mette en accusation les Hébreux pour qu’ils retournent sur la terre promise à Abraham. Serait-ce le meilleur moyen de revenir ?
- Selon vous, les Hébreux y seraient allés de leur plein gré s’ils n’avaient pas été réduits en esclavage ?
- Lisez Exode 2.23-25. Pourquoi maintenant ? Le peuple n’a-t-il pas déjà demandé à Dieu de le secourir ?
- Cher/ère ami(e), je vois des erreurs commises par le peuple de Dieu et par Moïse. Je peux me tromper, mais si je ne me trompe pas, pouvez-vous voir comment ils ont rendu leur vie bien plus difficile ? Voulez-vous prier pour que Dieu dirige les pas de votre vie afin qu’elle soit meilleure ?
- Lisez Exode 2.11. Selon vous, quel type de formation reçoit Moïse en grandissant ?
- La semaine prochaine : Le buisson ardent.
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